Ermanno Olmi

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Le insidie del multiculturalismo

Pubblicato ottobre 19, 2013 da labiondaprof

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Non voglio entrare seriamente nell’argomento “stranieri in classe”: è un discorso lungo e complicato.  Posso solo lasciare qualche sassolino, qualche spunto di riflessione, che ho maturato in anni di scuola.

Innanzitutto: stranieri nati in Italia, che hanno frequentato asilo e elementari?Alfabetizzati di sicuro, anzi con il vantaggio di parlare abitualmente due lingue. Certo, magari poi vengono in gita, si divertono e partecipano, fanno domande intelligenti e però non entrano nella chiesa la cui visita era programmata, perché “la mamma non vuole”… (mi è successo). Integrati?

Stranieri arrivati da un mese? Perché devo inserirli in una classe corrispondente all’età anche se non capiscono una parola? Un alunno in 3 media che non capisce il 70% di quello che si dice è aiutato a inserirsi o ghettizzato? (discorso delle classi separate per il primo periodo di arrivo in Italia…)

Straniero di quale etnia? Per la mia esperienza i cinesi imparano la lingua con lentezza ma in modo accurato e mai superficiale, c’è tutto il discorso dell’alfabeto, e poi generalmente fanno fatica ad aprirsi. I rumeni in pochissimo tempo imparano la lingua però, generalmente, l’impegno che ci mettono gli alunni cinesi se lo sognano.

Chiudo, con un episodio illuminante: in una mia classe ho un alunno senegalese, due alunni rumeni, un alunno indiano, un’alunna marocchina e un’alunna indiana. 6 su 25.

Un giorno, ore di supplenza, un supplente incauto decide di far vedere alla classe il capolavoro di Olmi, L’albero degli zoccoli. Il film è girato proprio in queste zone, alcune persone di qui hanno partecipato come comparse e attori. Perciò il film nelle famiglie è conosciuto, i ragazzi ne hanno sentito parlare molte volte. Qualcuno lo ha già visto.  Alla fine della proiezione si chiedono le impressioni:

Bello.  e poi?

Bello sì ma lento,  certo, siete abituati ai film d’azione americani…

Bello ma un po’ triste,  in effetti…

Non mi è piaciuto perché erano tutti poveri,  Sì, e non griffati, né belli come veline e calciatori

Mi è piaciuta la scena quando hanno ucciso il maiale.  gusti cruenti, eh

Cosa c’entrava Maradona? Maradona? spiegati, dimmi, caro (all’alunno senegalese)

Continuava a dire Maradona me! Risata generale… L’insegnante spiega, con le lacrime agli occhi “Madona me, con la o stretta è un’espressione bergamasca”.

E tanti saluti a Olmi.

 

 

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